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方案说 | 助力城乡同上一堂课， “三个课堂”建设方案亮点提前看~

今年3月，教育部印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，明确提出要建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，不断提高课堂教学质量、优化教师教学能力和信息素养、提升学校办学水平，到2022年全面实现“三个课堂”在广大中小学的常态化按需应用，从而有效地弥合区域、城乡、校际教学差距，推动实现教育优质均衡发展。由此可见，以“三个课堂”为核心的教育信息化建设，已经成了当前教育实践的重中之重

22 2020/09
教育扶贫，助力贵州赫章“三个课堂”建设

“让贫困地区的孩子接受良好的教育，把贫困山区的孩子培养出来，才是根本的扶贫之策！”教育扶贫是彻底稳定脱贫的重要推手，是阻断贫困代际传递的重要途径，也是国家和教育部十分重视的问题。今年3月，教育部发布的《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，核心要义就是要通过信息技术，促进教育教学模式的革新，让贫困地区的孩子也能享受公平、优质的基础教育。根据安顺日报、赫章新闻联播等当地媒体报道，近日教育部副部长钟登

11 2020/09

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