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因地制宜，助力江西湖口、山西朔州等地共享公平而有质量的教育

建设公平而有质量的教育，实现城乡同上一堂课。基于实用好用、贴合场景的原则，在江西、湖南、新疆、山东等多个省份，部署投用了一大批「各有特点」教育应用。

09 2021/09
价值共创，为山西省合作伙伴赋能

8月26日下午，与山西省合作伙伴共同主办的“价值共创”沙龙活动在太原小店区举行，全省共有100多名合作伙伴、嘉宾参加会议，面对面共同探讨政务视频会议、教育信息化建设与应急指挥调度等行业解决方案及产品在山西的落地应用。

27 2021/08
跟上教育新基建，在教育信创、三个课堂方向持续发力

近期很火的“教育新基建”是国家新基建的重要组成部分，是信息化时代教育变革的牵引力量。基于“全场景•全互动•全融合”，在教育信创、三个课堂应用方案、AI+教育等方面持续发力，持续打造与教育新基建高度契合的产品、应用及方案。

18 2021/08
赋能三个课堂，教育融媒体业务管理平台4大核心亮点

随着“三个课堂”的深入推进，各学校互动教学、在线研讨等需求日益增多，围绕“常态化按需使用”的目标，提供区域统一的教育融媒体业务管理平台，支撑全场景、全互动的教育教学应用。

10 2021/08
4K、安全， “三个课堂”背后的力量支撑

系列化教育互动录播一体机，采用国产化芯片，实现软硬件产品、系统、核心技术的全流程自主可控，能够基于国产计算平台实现卓越的性能和体验。

06 2021/08
助力新疆“三个课堂”建设，在喀什地区秀实力

近日，喀什地区教育信息化“三个课堂”应用工作现场推进会在喀什莎车县召开，中央电教馆、新疆电教馆、地区教育局相关科室负责人、信息中心、教研、思政等部门130多人现场观摩考察，莎车县5所学校、167名老师、750名学生参与示范，是喀什近5年来第一次覆盖全地区的教育信息化建设现场推进会，为促进当地区域、城乡、校际教育均衡发展、提升整体教学质量，提供了新思路、新方法。

28 2021/07
一组数据，看看为江西湖口县域教育带来的新变化

近日，各地中小学「期末考」陆续收尾。对学生来说，努力终于要出「结果」了。与之相似，在过去的一段时间里以「教育均衡」为主考题，努力为江西湖口县建设三个课堂应用，为当地的教育发展带来了一些新的变化。

13 2021/07
案例集，触达1000+基层派出所、覆盖300+教育单位！

后疫情时代，基于视讯技术的应用越来越广泛。对用户来说，简单的开会、协同已经很难满足日常工作需求，每个行业、每个领域都需要一个可以深度切合具体应用场景、业务特点的系统/平台，为此我们整理了一些典型案例，见证为党政、企事业单位带来的新变化——

25 2021/06
“名校网络课堂”：以点带面，扩大优质教育资源共享

以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，推动优质教育资源在区域共享，既是名校网络课堂的主要目标，也是缩小教育资源不均衡的重要途径。基于"全场景、全互动、全融合"，努力促进优质教育资源效益最大化。

24 2021/06
覆盖300+教育单位，助力贵州教育厅建成省-市-县三级高清视频会议系统

贵州省教育厅建成投用的“省-州/市-县”三级高清视频会议系统，融合了无线（4G/5G）网络、IPRAN网络、FTTH校园光网接入能力，一屏联通全省90+教育行政单位、70+高职院校，同时延伸扩展至铜仁地区140+所学校，承载着全省教育行政单位、高校、职校及铜仁市中职、中专等全部学校的日常视频会议、教育业务视频培训、教育政策宣讲/汇报、线上教学研讨等应用，拥有丰富的业务功能及服务能力，满足全省教育信息化需求。

15 2021/06

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