"求实创新、追求与客户、合作伙伴共赢和共同发展" 将是公司持续不懈的奋斗方向
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近期, 携手梅州移动,助力广东、湖南共五所学校开展“1+1+3相聚云端,且研且思共成长”活动,通过线上线下相结合的教研活动新形态,让五所学校的师生千里云端“相聚”, 实现优质教育资源在本地各县区市范围内共享,推动教育公平和均衡发展。
刚刚过去的315,就像一面镜子、一座警钟,它时刻提醒我们品质才是生命力,对于 来说,就是要坚持以客户为中心,以“315”一般的严苛作风,为每一位客户提供优质的产品和服务。
随着教育信息化2.0、三个课堂要求的深入,传统教育教学模式正在发现翻天覆地的变化。 以“全场景、全互动、全融合”为核心优势,为学校提供满足所有教育应用场景的系列化产品和解决方案,助力建设“公平而有质量的教育”。
的教育初心起源于十八洞村小。在这里,我们看到了偏远农村学校,因为师资力量薄弱、教学环境较差而导致的教育质量比不上城里的实际情况,我们也看到了因为贫困而忽视教育给当地带来的恶性循环
10月23日,第80届中国教育装备展示会在成都中国西部国际博览城(西博城)正式开幕, 在11号馆-011和017展位围绕三个课堂应用,全面展示促进教育教学质量提升的整体解决方案,包括三个课堂、网络互动教研(名师工作站)、智慧管理、综合测评等业务平台与应用,吸引了众多观展嘉宾前来体验、了解。
建设公平而有质量的教育,实现城乡同上一堂课。 基于实用好用、贴合场景的原则,在江西、湖南、新疆、山东等多个省份,部署投用了一大批「各有特点」教育应用。
随着“三个课堂”的深入推进,各学校互动教学、在线研讨等需求日益增多, 围绕“常态化按需使用”的目标,提供区域统一的教育融媒体业务管理平台,支撑全场景、全互动的教育教学应用。
系列化教育互动录播一体机,采用国产化芯片,实现软硬件产品、系统、核心技术的全流程自主可控,能够基于国产计算平台实现卓越的性能和体验。
近日,喀什地区教育信息化“三个课堂”应用工作现场推进会在喀什莎车县召开,中央电教馆、新疆电教馆、地区教育局相关科室负责人、信息中心、教研、思政等部门130多人现场观摩考察,莎车县5所学校、167名老师、750名学生参与示范,是喀什近5年来第一次覆盖全地区的教育信息化建设现场推进会,为促进当地区域、城乡、校际教育均衡发展、提升整体教学质量,提供了新思路、新方法。
近日,各地中小学「期末考」陆续收尾。对学生来说,努力终于要出「结果」了。与之相似,在过去的一段时间里 以「教育均衡」为主考题,努力为江西湖口县建设三个课堂应用,为当地的教育发展带来了一些新的变化。
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