现如今，智能化录播的发展越来越日益扩大，它的出现是传统式教学课堂录影方式无法取代的，彻底消除了人工拍摄的复杂和对教学课堂的影响问题，另外，智能录播系统能够更佳地融合电子系统、多媒体终端等多种教学机器设备，将教学资料清楚详细地展示给大家，随着互联网普及化，智能移动录播系统能够将教学课堂全过程开展网络直播，扩展了课堂教学的范围，提升了高品质教学资源的共亨程度，极大地提高了教学资源的利用率，为教学课堂录影带来了一种全新的形式。

一、自动和手动式协调性运
用智能录播系统是为了避免传统式课堂教学录影形式低效率的缺陷而出现的，可能为了保证了互动课堂教学录影，不需要人为去做。而实际上，适度的人为控制也许会有更好的效果，智能录播系统可以通过人工操作，来达到摄像机镜头的移动和缩放，人工控制镜头的转换等;可以把各路视音频数据信号都储存下来，准许过后再次开展加工，再次剪辑与形成，进一步提高了拍摄的灵活。

二、注重沟通交流与互动性
过去根据智能录播系统开展网络直播时，客户端客户只有单向的接收数据信号，而无法反馈数据信号，无法保证现场与互联网的交互，这在某些状况下是一种缺陷。比如教师根据智能录播系统为互联网上的学生开展授课，教师就无法获得学生的及时反馈。而信息反馈针对提升教学课堂质量是尤为重要的，得到学生的反馈，能够针对学生开展深入细致的教学，提升教学的实效性。

录播系统