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综合性教育互动录播系统应用方案
发布时间：2017-12-28 文章来源:
  在教室中一套教育互动录播系统是如何应用的的？下面给大家介绍一套方案，这套方案是包括了视频会议技术、监控技术、通讯技术、音视频技术和教学管理技术的一套综合性的解决方案。

  从系统应用构成的主体类型上可分成资源采集、传输网络、管理中心和用户终端四个组成部分，资源采集是教学所用到的信息的来源，传输网络是连接资源采集、传输网络、管理中心和用户终端的媒介，管理中心是系统的设备管理、资源汇聚及共享平台，用户终端是系统的信息服务对象。

综合性教育互动录播系统应用方案

一、资源采集
根据应用需求不同，可在有优秀教学资源的教学点建设为主讲教室，薄弱教学点教室建设为听讲教室。
  主讲教室完成教学资源的采集、处理，形成的教学资源一方面给到薄弱教学点，另一方面给到管理中心作为教学资源，用于后期学习，教研等工作。
  主讲教室应包括的设备有专递课堂终端、拾音设备、教室跟踪摄像机、学生全景摄像机、显示扩声等设备。
方案应包括音频资源采集和视频资源采集两个部分。
  音频资源可新建拾音设备，如果教室里原有领夹麦等拾音设备，可直接利用。音频设备直接接入专递课堂终端，终端应包含有丰富的音频接口以及音频处理模块。
  视频源应包括摄像机视频源和编码课件视频源。教师摄像机采用先进的图像分析算法，利用一只固定的摄像机实现对教师跟踪，以避免传统多设备实现跟踪产生的故障节点多，跟踪画面不稳定等问题。学生全景摄像机实现学生图像采集。专递课堂终端应内置编码模块，授课电脑可直接通过VGA或HDMI接口的线缆接入终端，实现编码。
二、资源处理
  专递课堂终端应负责完成资源的处理，包括画面合成与混音。终端应可将多路视频信号进行合成，可提供电影模式、画中画模式、多画面模式等多种画面合成模式，并且可以根据教学场景变换实现自动导播。此外它还应支持添加课程的片头、片尾，更好的记录课程信息。通过以上丰富的灵活的课程资源处理方式，终端可以输出更符合用户观看体验的教学视频。
三、远程互动
  专递课堂终端应完成远程互动的功能。通过接入上级MCU，可以将本地终端合成后的画面以及课件PPT的画面给到听课教室。也应接收听课教室端的听课学生的视频源。终端本身应包含回声抵消等音频处理模块，可以保障互动过程中有良好的音频效果。通过先进的压缩编码算法，可以低码流传输高清画面，减少互动过程中的带宽占用。
四、显示扩声
  专递课堂终端应包含解码模块及数字功放模块，外接抬头电视，可显示远端听到教室学生的画面。接音箱后可听到远端学生提问及互动声音。
  以上就是为大家介绍的这一套综合性的教育录播系统解决方案，这套方案功能强大，能为师生带来更加优质的录播课堂体验。

TAGS：视频会议教育互动录播系统
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