智慧教育开展下三个课堂AI教育信息化发展新方向

发布时间：2021-06-15 文章来源: 网络整理

教育部于去年3月发布了《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”这三个名词在教育行业广泛传播开来。其中“三个课堂”提出的关于优质资源共享和学生个性化发展诉求，又一次将人工智能与教育上的融合应用推到新高度。

“专递课堂”强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适合的优质教育资源等形式，帮助其开齐开足开好国家规定课程，促进教育公平和均衡发展。

三个课堂智慧教育

配图来源网络

“名师课堂”强调共享性，主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题，通过组建网络研修共同体等方式，发挥名师名课示范效应，探索网络环境下教研活动的新形态，以优秀教师带动普通教师水平提升，使名师资源得到更大范围共享，促进教师专业发展。

“名校网络课堂”强调开放性，主要针对有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求，以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，系统性、全方位地推动优质教育资源在区域或全国范围内共享，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。

“三个课堂”战略的提出，既是顺应时代的结果，也是掀起新时代的必然。教育立人，科技为本，当今时代，必须跑对赛道，借力科技发展的高速干道，大力推动教育的全面发展。

TAGS：教育信息化智慧教育三个课堂

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