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三个课堂 名师课堂的应用特性有哪些？
发布时间：2021-09-02 文章来源: 网络整理

“三个课堂”包括“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”，这三个课堂有哪些应用特性？下面 小编简单给大家介绍下：

“专递课堂”强调专门性：主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适合的优质教育资源等形式，帮助其开齐开足开好国家规定课程，促进教育公平和均衡发展。

三个课堂

配图来源网络


“名师课堂”强调共享性：主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题，通过组建网络研修共同体等方式，发挥名师名课示范效应，探索网络环境下教研活动的新形态，以优秀教师带动普通教师水平提升，使名师资源得到更大范围共享，促进教师专业发展。

“名校网络课堂”强调开放性：主要针对有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求，以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，系统性、全方位地推动优质教育资源在区域或全国范围内共享，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。

全面落实“三个课堂”，其最主要的目的是让教育鸿沟被熨平，让绝大部分二、三、四线城市以及偏远地区和农村同样能享受到最优质的课堂教学，可以有效解决以下三个问题：
1、农村薄弱学校和教学点缺少师资，开不出、开不足、开不好国家规定课程；
2、教师教学能力不强、专业发展水平不高；
3、有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距大。


TAGS：三个课堂名师课堂
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