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三个课堂解决方案的应用场景及实现的价值
发布时间：2022-01-11 文章来源: 网络整理

三个课堂解决方案利用高清音视频技术结合5G、AI技术和教学场景深入融合，搭建远程网络课堂，实现跨区域教学互动， 满足“教”与“学”场景需要，形成“一校带多校，一点带多点”的教学帮扶、网络教研工作，解决薄弱地区开课难问题，实现优质教育资源共享、教育优势互补、均衡发展的目标。

三个课堂应用场景
专递课堂
城区学校的老师在主讲教室授课，偏远地区学生在听课教室与老师远程实时互动，同上一堂课，满足贫困地区学校开齐开足国家规定课程的需求。

三个课堂

配图来源网络


名师课堂
优秀教师在专用教室开展讲座，其他区域教室可通过平台在线上随时观看直播并与主讲教室互动；同步录制的课堂内容可作为 “千人名师”网络教研联盟的教学资源。 

名校网络课堂
以优质学校为主体，名师通过网络学校、网络课程等形式在线授课，多区域学生在同步教室或自行通过PC、手机客户端参与课堂学习，不受时间和地域限制。借助多点互动、课件共享、教学直播、录制下载等能力，向校外辐射，实现一对一、一对多、多对多的在线课堂、万人公开课、跨国互动教学等开放式教育形态。

教研教讨
组建教师研修共同体，进行远程互动教学研讨，通过课件演示、视频互动等形式，满足不同地点老师共同进修学习，提升教学能力的需求。

远程评课
评课人员通过远程评课，打破传统的现场听课评课模式，以新颖高效的方式服务于教学研究主阵地，避免现场评课对课堂教学的影响；并可同步录制、留存归档，有效节约教研成本。

三个课堂解决方案价值
远程实时互动的教学模式，实现多地同上一堂课，促进资源共享，教育公平发展；
网络研修，教研新形式，提升教师水平；
教学场景智能切换，提升学生远程听课临场感。


TAGS：三个课堂三个课堂解决方案
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