三个课堂中的联合教学需要注意的一些地方2022-05-04

在传统课堂中，教师是课堂的所有者，是课堂上的权威。而在三个课堂，尤其是合作教学和联合教学中，这种对课堂的所有权是在联合教学的教师之间分享的。【查看详细】

三个课堂的定义及推进步骤 名师课堂建设要点2022-03-25

首先应该做好校园网络建设及校园网络安全建设，网络是教育信息化实现的基础，网络安全是保证信息化教学安全顺利进行的前提。现代网络的建设除了要满足各个学校的教学办公，还要符合《网络安全审计法》的要求【查看详细】

什么是三个课堂？名师课堂 专递课堂的功能定义解析2022-01-18

所谓的三个课程，就是“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”这三种课堂，简称“三个课堂”。那这“三个课堂”又分别是什么意思呢？下面跟随 小编来了解下：【查看详细】

三个课堂建设的总体目标及实现任务介绍2022-01-15

全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，建立健全利用信息化手段，扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。开不齐开不足开不好课的问题得到根本改变【查看详细】

三个课堂解决方案的应用场景及实现的价值2022-01-11

三个课堂解决方案利用高清音视频技术结合5G、AI技术和教学场景深入融合，搭建远程网络课堂，实现跨区域教学互动， 满足“教”与“学”场景需要，形成“一校带多校，一点带多点”的教学帮扶、网络教研工作，解决薄弱地区开课难问题【查看详细】

名师课堂 三个课堂的应用促进教育优质均衡发展2021-10-29

所谓“三个课堂”应用，是指“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”，虽然都包含“课堂”二字，但并非传统意义上的线下课堂，而是以信息技术为手段，通过网络连接的“空中课堂”。【查看详细】

三个课堂 名师课堂 是推动教育均衡发展的重要举措2021-10-27

公益性和普惠性是“三个课堂”的本质特点和生命力。作为线下课堂的补充和延伸，“三个课堂”是推动教育均衡提质增效的硬核举措，是推动线下优质教育资源向云上转移的硬核举措，绝非在线教育商业化官方版的横空出世。【查看详细】

落实三个课堂 名师课堂需要合理配置设备才可行2021-10-25

其实，“三个课堂”是专递课堂，名师课堂，名校网络课堂的合称。这其中，“专递课堂”主抓专门性，主面向农村薄弱学校和教学点缺少师资区域，通过利用互联网提供优质教育资源等形式，实现教育方式方法的城乡同步【查看详细】

三个课堂的应用赋能科教融合提高教育质量2021-10-22

“三个课堂”建设打破了各自为政的区域性教育与教学格局，引入共享与开放的互联网思想，旨在建立“互联网+教育”的发展模式，实现大范围内的教育教学共同发展、协同发展和整体发展，实现国家教育现代化发展的齐步走【查看详细】