智慧教育开展下三个课堂AI教育信息化发展新方向2021-06-15

三个课堂 战略的提出，既是顺应时代的结果，也是掀起新时代的必然。教育立人，科技为本，当今时代，必须跑对赛道，借力科技发展的高速干道，大力推动教育的全面发展。【查看详细】

教育信息化三个课堂的建设与发展目标2021-06-10

各省级教育部门制定分级分层、相互协调的“三个课堂”总体推进计划；各市县教育部门制定“三个课堂”应用实施方案，确定时间表和路线图；各学校制定“三个课堂”常态化应用的实施细则【查看详细】

智慧教育三个课堂对网络教学的发展有哪些影响？2021-06-09

在网上授课中，由于一些教师缺乏对网上教育理论知识的理解，网络资源建设已经成为一种课堂活动。除此之外，一些教学部门在网络资源建设中只要求数量的多少，从而忽视了质量【查看详细】

三个课堂科教融合提高教育信息化水平2021-06-04

三个课堂建设打破了各自为政的区域性教育与教学格局，引入共享与开放的互联网思想，旨在建立“互联网+教育”的发展模式，实现大范围内的教育教学共同发展、协同发展和整体发展，实现国家教育现代化发展的齐步走。【查看详细】

什么是三个课堂？三个课堂对网络教学有哪些影响？2021-06-02

强调专门性，主要研究针对我国农村基础薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好我们国家法律规定课程的问题，采用网上专门开课或同步上课【查看详细】

三个课堂解决方案之专递课堂的应用特点2021-03-24

专递课堂是三个课堂的一种应用方式，强调专门性，专递远程同步课堂主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，互动录播专递课堂采用网上专门开课或同步上课【查看详细】

三个课堂如何建设 三个课堂解决方案的重点2021-03-22

专递课堂:采用网上专门开课或同步上课，利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式，帮助开足开齐开好国家规定课程。【查看详细】

三个课堂的专递课堂 名师课堂 名校网络课堂与双师课堂有什么关系？2021-03-17

专递课堂 强调专门性：主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适合的优质教育资源等形式【查看详细】